Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa




1. Leia a tira abaixo e responda em seguida às perguntas:



a) A história contém no total cinco falas. Transcreva aquela que instaura o impasse do diálogo.
b) O dono do bar propõe-se a satisfazer qualquer desejo dos clientes. Transcreva a frase que indica essa disponibilidade.
c) O raciocínio que leva Eddie Sortudo a responder “OK. Vou querer isso” no segundo quadro não é totalmente insensato. Por quê?


2. Leia com atenção o texto a seguir, transcrição integral de uma notícia da Folha de São Paulo de 9/9/96 (secção de esportes):

Juiz doa dinheiro após acordo com o jogador

O juiz Flávio de Carvalho deve doar, hoje, às 14 h, uma quantia de R$5.000,00 ao Lar Espírita Ernesto Kuhl, de Limeira.
A quantia refere-se a um acordo feito com o meia Marcelinho Carioca, do Corinthians, originado por uma ação que Carvalho moveu contra o jogador.
No dia 6 de agosto, o juiz entrou com um processo contra Marcelinho, devido a um gesto do atleta durante uma partida contra o Santos, na Vila Belmiro, sinalizando que Carvalho estava “roubando” no jogo.
A audiência de conciliação, tendo à frente o juiz Carlos Vieira von Adamek, da 13ª Vara da Comarca de Limeira,
aconteceu anteontem.
As partes envolvidas resolveram colocar fim à ação, sendo que ficou determinado a Marcelinho pagar R$5.000,00.
O cheque nominal ao Lar Espírita, assinado por Emílson Antunes, advogado do jogador, foi entregue a Carvalho no ato.


a) Reconstitua a cronologia dos fatos narrados nessa notícia, atribuindo a cada um dos episódios um título e, quando for possível, uma data. Coloque-os na ordem em que ocorreram.
b) Extraia do próprio texto um sinônimo para a expressão “mover uma ação” e encontre o acontecimento a que se refere a expressão “no ato”.
c) Explique por que, nesse texto, tal como ele foi redigido, a frase “o cheque (...) foi entregue a Carvalho” não poderia ser substituída por “O cheque foi entregue ao juiz”.


3. No dia 10/11 próximo passado, os jornais divulgaram a carta mediante a qual o médico Adib Jatene solicitava ao Presidente da República sua demissão do cargo de Ministro da Saúde, e a carta do Presidente da República, aceitando a demissão. Dessas cartas foram extraídos, respectivamente, os dois trechos abaixo:


A Sua Excelência, o Senhor Doutor
Fernando Henrique Cardoso, Presidente
da República Federativa do Brasil.

..................................................................

Repito a frase aprendida de Vossa Excelência: “A política não é a arte do possível. É a arte de tornar o possível necessário.”
Estou tranquilo porque dei minha contribuição com lealdade e no limite de minha capacidade, sem trair os ideais dos que lutam no setor saúde pela equidade e pela garantia de acesso às camadas mais sofridas da população. Outros complementarão o trabalho, sob a liderança de Vossa Excelência, para que seja possível atender ao necessário que detectamos.
Aproveito para manifestar-lhe o meu melhor apreço,

Cordialmente,
Adib Jatene
Ministro da Saúde
Meu Caro Jatene,

Exatamente porque acredito que é preciso tornar possível o necessário, apoiei a CPMF e fiz, junto consigo, os esforços para aumentar a dotação do Ministério da Saúde. Só assim foi possível quase dobrar, em dois anos, os recursos do SUS. Ainda sim, eles são insuficientes. O que fazer? Continuar lutando, como continuarei: pena que sem você, embora com sua inspiração.
...............................................................................
Resta agradecer, muito sinceramente, sua colaboração, sua coragem para diagnosticar os problemas do ministério e enfrentar as soluções, e o ânimo que você infundiu em todos nós.
Tenha a certeza de que suas declarações mostrando a disposição de continuar a luta pela saúde não ficarão nas palavras. O Brasil precisa de gente como você.

Com afetuoso abraço.
Fernando Henrique Cardoso


a) Os autores das duas cartas utilizam registros lingüísticos diferentes, no interior da variedade culta do português escrito. Aponte nos textos essas diferenças de registros e explique o efeito que cada um deles produz.

b) O uso culto de consigo é o que as gramáticas exemplificam por meio de frases como: O vento traz consigo a tempestade. Compare esse uso com o que foi feito pelo presidente no primeiro parágrafo de sua carta e explique as diferenças.

c) Pelo que se lê no primeiro parágrafo das duas cartas, Jatene teria aprendido com Fernando Henrique o conceito de política que procurou aplicar enquanto ministro, mas uma leitura atenta desses parágrafos aponta uma grande diferença. Explique essa diferença.



4. A Folha de S.Paulo de 30 de novembro de 1996 trazia, na página 14 da secção “Mundo”, uma notícia da qual foi extraído o trecho abaixo:

“PF prende acusado de terrorismo nos EUA
O libanês Marwán Al Safadi, suspeito do atentado ocorrido no World Trade Center em
Nova York (EUA), em 1993, foi preso no último dia 6 em Assunção (Paraguai), após ser
localizado pela PF (Polícia Federal)...”
a) Transcreva, do texto, as expressões que indicam as circunstâncias de lugar e tempo da prisão do suposto terrorista.
b) A que fato mencionado no título refere-se a expressão “nos EUA”, considerando o sentido geral da notícia?
c) O título da notícia se presta a interpretações distintas. Quais são essas interpretações?


5.“Não se pode dizer que a medida é ruim porque foi feita pelo presidente. Ao contrário, temos que dizer que é boa e torcer para que ele tome outras medidas boas.” (Declaração de Luiz Inácio Lula da Silva, líder do PT, sobre a iniciativa do presidente Fernando Henrique Cardoso de reduzir os impostos para a microempresa. - Folha de S.Paulo, 8 de novembro de 1996).

a) Tal como foi formulado, o primeiro período da declaração de Lula poderia significar “Nós não temos o direito de dizer que a medida é ruim, pois foi o Presidente quem a tomou”. Este segundo sentido é certamente involuntário por parte do parlamentar. Reformule a declaração de Lula de modo a eliminar este segundo sentido.

b) Preservando o sentido que Lula quis atribuir à afirmação, reformule o período usando a conjunção mas.

c) Escreva uma continuação apropriada à primeira afirmação de Lula, supondo que ela tivesse o sentido apontado no item a.


6.

Perigo
Árvore ameaça cair em praça do Jardim Independência

Um perigo iminente ameaça a segurança dos moradores da rua Lúcia Tonon Martins, no Jardim Independência. Uma árvore, com cerca de 35 metros de altura, que fica na Praça Conselheiro da Luz, ameaça cair a qualquer momento. Ela foi atingida , no final de novembro do ano passado, por um raio e, desde este dia, apodreceu e morreu.
A árvore, de grande porte, é do tipo Cambuí e está muito próxima à rede de iluminação pública e das residências. “O perigo são as crianças que brincam no local”, diz Sérgio Marcatti, presidente da Associação do Bairro”. (Juliana Vieira, Jornal Integração, 16 a 31 de agosto de 1996)


a) O que pretendia afirmar o presidente da associação?
b) O que afirma ele, literalmente?
c) Na placa abaixo, podemos encontrar o mesmo tipo de ambigüidade que havia na declaração de Sérgio Marcatti. O que tornaria divertida a leitura da placa?

Cuidado Escola !


Nota: Para responder, leve em conta as seguintes acepções do termo “perigo”, constantes do Novo Dicionário da Língua Portuguesa de Aurélio Buarque de Holanda Ferreira:

Perigo :
1- Circunstância que prenuncia um mal para alguém ou para alguma coisa.
2- Aquilo que provoca tal circunstância; risco.
3- Estado ou situação que inspira cuidado; gravidade.



7.

“Mas um velho, de aspecto venerando,
(...)
A voz pesada um pouco alevantando,
(...)
Tais palavras tirou do experto* peito:
- Ó glória de mandar, ó vã cobiça
Desta vaidade a quem chamamos Fama
Ó Fraudulento gosto, que se atiça
Cua aura popular, que honra se chama.

(Camões, Os Lusíadas, canto IV)


“... e então uma grande voz se levanta, é um labrego** de tanta idade já que o não quiseram, e grita subido a um valado***, que é púlpito dos rústicos, Ó glória de mandar, ó vã cobiça, ó rei infame, ó pátria sem justiça, e tendo assim clamado, veio dar-lhe o quadrilheiro uma cacetada na cabeça, que ali mesmo o deixou por morto.”( José Saramago, Memorial do Convento, p.293)

* experto - que tem experiência
** labrego - indivíduo grosseiro, rude, tosco (...)
*** valado - elevação de terra que limita propriedade rústica

(Novo Dicionário Aurélio da Língua Portuguesa)

Confrontando os fragmentos acima percebe-se que Memorial do Convento dialoga com os clássicos. O episódio do Velho do Restelo, do Canto IV de Os Lusíadas, refere-se ao engajamento voluntário dos portugueses na grande empresa que foi a descoberta de novos mundos. Já no Memorial do Convento, entretanto, o recrutamento para Mafra deu-se, em geral, à força.

a) Cite ao menos uma razão que levou “o rei infame” de Memorial do Convento a tornar obrigatório o engajamento de todos os operários do reino, quaisquer que fossem suas profissões.
b) Quem era esse “rei infame” a que se refere o trecho citado e em que século essa ação do romance se passa?
c) Aponte, no trecho, ao menos uma passagem que indique a irreverência de Saramago em relação ao texto de Luis de Camões.


8. Morte e Vida Severina, de João Cabral de Melo Neto, traz como subtítulo “auto de natal pernambucano”. Sabendo-se que a palavra auto “designa toda peça breve, de tema religioso ou profano, em circulação durante a Idade Média” (Massaud Moisés, Dicionário de Termos Literários), responda:

a) Explique o porquê das adjetivações “de natal” e “pernambucano”, contidas no subtítulo, considerando o enredo da peça.
b) Qual é o sentido do adjetivo “severina” aplicado a “morte e vida”?
c) Comumente usa-se a expressão “vida e morte”; no título da peça de João Cabral, entretanto, a seqüência é “morte e vida”.
Explique o porquê dessa inversão.


9. a) Em A Confissão de Lúcio, as duas personagens femininas não se apresentam o tempo todo no romance e seria até mesmo possível duvidar da existência de uma delas; no entanto, são fundamentais para a compreensão global da obra. Explique por quê.

b) Todas as personagens do romance de Mário de Sá-Carneiro perambulam por ruas, bares, restaurantes, teatros, tendo como pano-de-fundo duas cidades. Quais são essas cidades e o que representam na obra?


10. Os três contos de Três mulheres de três PPPês versam sobre experiências conjugais e caracterizam-se fortemente pela mudança de ponto de vista do narrador. No caso de “PII Ermengarda com H”, o segundo conto do livro, esta mudança dá-se através do uso de um recurso literário: os diários.

O fragmento abaixo destaca a diferença entre o caderno roxo e o azul, ambos escritos por Ermengarda.

“Cheguei rapidamente ao último da pilha, um caderno grande, do mesmo modelo do roxo mas com capa azul. Abri-o meio ao acaso, disposto a juntá-lo ao resto quando meu olhar caiu numa linha onde perto do nome de Cincin havia uma referência ao sabonete de eucalipto. Li a passagem e fiquei sabendo que os banhos tinham sido sugeridos por Cincinato. Achei isso curioso, pois o caderno roxo me deixara a impressão de que fora um médico que os aconselhara e não um simples dentista.”

a) Qual a reação do narrador ao ler, às escondidas, o primeiro diário, o caderno roxo?
b) Após a leitura do caderno azul, entretanto, ocorre uma nova reação do narrador. O que continha o caderno azul?
c) Para o narrador, a imagem da esposa modifica-se conforme a leitura do caderno roxo ou azul. Estas modificações vêm indiciadas pela maneira como Ermengarda nomeia o marido. Recorde-se de que maneiras ela o chama no caderno roxo e no caderno azul.



11. Em Recordações do Escrivão Isaías Caminha, o estudante Isaías, excelente aluno e respeitado por sua inteligência, deixa o interior com a esperança de tornar-se doutor no Rio de Janeiro. Numa parada do trem, entretanto, Isaías sente-se desconsiderado pelo dono do bar, o que o leva às seguintes reflexões:

“Trôpego e tonto, embarquei e tentei decifrar a razão da diferença dos dois tratamentos. Não atinei; em vão passei em revista a minha roupa e a minha pessoa... Os meus dezenove anos eram sadios e poupados, e o meu corpo regularmente talhado. Tinha os ombros largos e os membros ágeis e elásticos. As minhas mãos fidalgas, com dedos afilados e esguios, eram herança de minha mãe, que as tinha tão valentemente bonitas que se mantiveram assim, apesar do trabalho manual a que sua condição a obrigava. Mesmo de rosto, se bem que os meus traços não fossem extraordinariamente regulares, eu não era hediondo nem repugnante. Tinha-o perfeitamente oval, e a tez de cor pronunciadamente azeitonada.
Além de tudo, eu sentia que minha fisionomia era animada pelos meus olhos castanhos, que brilhavam doces e ternos nas arcadas superciliares profundas, traço de sagacidade que herdei de meu pai. Demais, a emanação da minha pessoa, os desprendimentos da minha alma, deviam ser de mansuetude, de timidez e bondade... Por que seria então, meu Deus?”


a) Uma expressão contida no trecho citado é fundamental para que o leitor consiga decifrar a razão da diferença de tratamento, enquanto o próprio narrador não o consegue. Cite a expressão.
b) No trecho citado, insinua-se a diferença social entre o pai e a mãe de Isaías, que se explicitará mais adiante, no decorrer da narrativa. Que diferença é essa?

12. No relato de Claudius Hermann, em Noite na Taverna, Eleonora deixa sobre o leito um papel contendo versos, cujo autor é o próprio Hermann, referindo-se ao seu passado de libertinagem.


“Não me odeies, mulher, se no passado
Nódoa sombria desbotou-me a vida,
- É que os lábios queimei no vício ardente
E de tudo descri com fronte erguida.

A máscara de Don Juan queimou-me o rosto
Na fria palidez do libertino:
Desbotou-me esse olhar... e os lábios frios
Ousam de maldizer do meu destino.

Sim! longas noites no fervor do jogo
Esperdicei febril e macilento
E votei o porvir ao deus do acaso
E o amor profanei no esquecimento!

Murchei no escárnio as coroas do poeta,
Na ironia da glória e dos amores:
Aos vapores do vinho, à noite insano
Debrucei-me do jogo nos fervores!

A flor da mocidade profanei-a
Entre as águas lodosas do passado...
No crânio a febre, a palidez nas faces,
Só cria no sepulcro sossegado!

E asas límpidas do anjo em colo impuro
Mareei nos bafos da mulher vendida,
Inda nos lábios me rouxeia o selo
Dos ósculos da perdida.



a) Nota-se, no poema, a imagem do fogo representando o vício que consumiu Hermann em seu passado devasso. Cite ao menos três vocábulos presentes no poema que confirmem essa imagem.

b) O mesmo poema condensa temas de todas as narrativas de Noite na Taverna. Identifique ao menos um deles presente no poema.

c) Tanto os narradores de Noite na Taverna quanto o de Morte e Vida Severina desejam a morte como solução. Estabeleça a diferença de suas razões.


e-Mail convest@convest.unicamp.br